Programación android con CCTools y C - pc15_Calc7

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/*pc15-Calculadora de operaciones
matemáticas y trigonométricas
con datos decimales introducidos por
con teclado de pantalla son validados
y llama las funciones y retornar
un valor a la función principal main*/

/*Ver pc02 y seguir los procedimientos
de introducir el programa con el editor de
CCTools, guardalo con save como pc15.c,
compilar con run, si hay errores corregirlos
en el editor, hasta que se ejecute bien y se
obtengan los resultados deseados*/
/*Operación con funciones matemáticas
como la Raíz cuadrada y trigonométricas,
ebe incluirse la librería math.h y
compilarse con build y aparece un
ventana de compile source file
en arguments poner -lm y activar
build ejecutable y run, aparece
otra ventana de ejecute file y pide
line arguments que no se pone nada
y se continua la ejecución*/

/*Un programa en C primero debe
incluir librerías que usara el
programa*/
#include<stdio.h>
#include<math.h>
/*En C se puede crear nombres
constantes con define que son
sustituidos por su valor en el
programa*/
#define DOSMILLONES 2000000.00
#define MENOSDOSMILLONES -2000000.00
/*Un programa en C esta constituido
por funciones que son llamadas por
la función main o principal*/
/*Función de suma fsuma recibe de
main los decimaled float v1, v2 y
realiza la operación aritmética de
suma, y retorna un resultado
decimal int r1 a la función main*/
float fsuma(float v1, float v2){
float r1;
r1=v1+v2;
return r1;
}
/*Función de resta fresta recibe de
main los decimales float v1, v2 y
realiza la operación aritmética de
resta y retorna un resultado
decimal float r1 a la función main*/
float fresta(float v1, float v2){
float r1;
r1=v1-v2;
return r1;
}
/*Función de multiplica fmultiplica recibe de
main los decimales float v1, v2 y
realiza la operación aritmética de
multiplica y retorna un resultado
decimal float r1 a la función main*/
float fmultiplica(float v1, float v2){
float r1;
r1=v1*v2;
return r1;
}

/*Función de divide fdivide recibe de
main los decimales float v1, v2 y
realiza la operación aritmética de
divide y retorna un resultado
decimal float r1 a la función main*/
float fdivide(float v1, float v2){
float r1;
r1=v1/v2;
return r1;
}
/*Función de resto fresto recibe de
main los enteros int v1, v2 y
realiza la operación aritmética de
resto y retorna un resultado
entero int r1 a la función main*/
int fresto(int v1, int v2){
int r1;
r1=v1%v2;
return r1;
}
/*Un programa en C esta constituido
por funciones, una debe ser main y
llamara a las funciones anteriores y sera
el punto de entrada al ejecutarse el programa*/


int main(){
/*Una función como main es una secuencia de
instrucciones que realiza operaciones
con datos. Primero debe definirse los datos asignando
una variable con un nombre y un valor inicial de 0, como
dato1, dato2 y su tipo de datos decimales float*/
float dato1=0,dato2=0,tot=0;
int dato3=0,operacion=0;
float adato4[100];
float dato5=0;
int i,j,k;
do{
printf("\nCalculadora Matemática \n");
printf("Selecciona Operación: \n");
printf("0-FIN \n");
printf("1-Aritmética \n");
printf("2-Trigonométrica \n\n");
printf("Introduce Operación: ");
scanf("%d",&operacion);
if(operacion==0){
printf("Fin de Calcular: \n");
break;
}
if((operacion<0) || (operacion>2)){
printf("Operación Inválida \n");
continue;
}
if(operacion==1){
//Indice j=0 de arreglo adato4
j=0;
//Limpiamos adato4
for(i=0; i<100; i++){
adato4[i] = '\0';
}
/*Asignamos un min. y max a los decimales
permitidos*/
float imin = MENOSDOSMILLONES;
float imax = DOSMILLONES;

/*Desplegamos el decimal float máximo y minimo
permitido*/
printf("Decimal Max Permitido: %.2f \n",imax);
printf("Decimal Min Permitido: %.2f \n",imin);
/*Desplegamos que se introduzcan
los datos por la pantalla*/
printf("Introduce dato decimal: ");
scanf("%f",&dato1);

/*Utilizamos la instrucción de decisión y
repetición while para probar dos condiciones de los
valores del dato introducido si son
permitidos, si alguna o las dos se cumplen,
se despliega fuera de rango, se
repite pedir e introducir de nuevo el dato*/
while((dato1>=imax) || (dato1<=imin)){
  printf("Dato fuera de rango permitido \n");
  printf("Introduce dato decimal: ");
  scanf("%f",&dato1);
}
printf("Subtotal= %.2f \n",dato1);
do{
printf("\nCalculadora Decimal \n");
printf("Selecciona Operación: \n");
printf("0-FIN \n");
printf("1-Suma \n");
printf("2-Resta \n");
printf("3-Multiplica \n");
printf("4-Divide \n");
printf("5-Raíz cuadrada \n\n");
printf("Introduce Operación: ");
scanf("%d",&operacion);
if(operacion==0){
printf("Fin de Calcular: \n");
break;
}
if((operacion<0) || (operacion>5)){
printf("Operación Inválida \n");
continue;
}
printf("Introduce dato decimal: ");
scanf("%f",&dato2);
/*Utilizamos la instrucción de decisión y
repetición while para probar dos condiciones
de los valores del dato introducido si son
permitidos, si alguna o las dos se cumplen,
se despliega fuera de rango, se
repite pedir e introducir de nuevo el
dato*/
while((dato2>=imax) || (dato2<=imin)){
  printf("Dato fuera de rango permitido \n");
  printf("Introduce dato decimal: ");
  scanf("%f",&dato2);
}

switch(operacion){
  case(1):
  /*Operación suma*/
  dato1=(dato1+dato2);
  break;
  case(2):
  /*Operación resta*/
  dato1=(dato1-dato2);
  break;
  case(3):
  /*Operación multiplica*/
  dato1=(dato1*dato2);
  break;
  case(4):
  /*Operación divide*/
  dato1=(dato1/dato2);
  break;
  case(5):
  /*Operación raíz cuadrada*/
  dato1=sqrt(dato2+dato1);
  break;
}//switch
if(j<100){
  adato4[j] = dato1;
}else{
  printf("Arreglo de datos lleno...");
}
j++;
/*Subtotal de cada operación*/
printf("Subtotal= %.2f \n",dato1);
//Sumamos dato1 a dato3
tot = tot + dato1; 
}while((operacion>=0)||(operacion<=4));
k=0;
dato5=0;
printf("\nArreglo de datos\n");
for(i=0;i<100;i++){
  if(!adato4[i]) continue;
  k++;
  dato5 = dato5 + adato4[i];
printf("Dato: %.2f\n",adato4[i]);
}
/*Total de todas las operaciones*/
printf("Total= %.2f\n",tot);
tot = 0;
printf("Promedio: %.2f\n",dato5/k);

}//Fin op arit.
if(operacion==2){
do{
printf("\nCalculadora Trigonométrica \n");
printf("Selecciona Operación: \n");
printf("0-FIN \n");
printf("1-Coseno \n");
printf("2-Seno \n");
printf("3-Tangente \n\n");
printf("Introduce Operación: ");
scanf("%d",&operacion);
if(operacion==0){
printf("Fin de Calcular: \n");
break;
}
if((operacion<0) || (operacion>3)){
printf("Operación Inválida \n");
continue;
}
dato1=0;
printf("Introduce grados en decimal: ");
scanf("%f",&dato2);
/*Operación Coseno*/
if(operacion==1){
dato3=dato2;
//Convierte grados a radianes
dato2= dato2*(3.142/180.0);
printf("Cos(%d)Grados = %f \n",dato3,cos(dato2));
}
/*Operación Seno*/
if(operacion==2){
dato3=dato2;
//Convierte grados a radianes
dato2= dato2*(3.142/180.0);
printf("Sen(%d)Grados = %f \n",dato3,sin(dato2));
}
/*Operación Tangente*/
if(operacion==3){
dato3=dato2;
//Convierte grados a radianes
dato2= dato2*(3.142/180.0);
printf("Tan(%d)Grados = %f \n",dato3,tan(dato2));
}
}while((operacion>=0)||(operacion<=3));

}//Fin op. trigonométricas
}while((operacion>=0)||(operacion<=2));
//Fin de calculadora matemática
/*La función main debe tener un retorno
de 0 errores al sistema operativo*/
return 0;
}

Edad de la Información y el Conocimiento 1

La Edad de la Información y el Conocimiento
VER VIDEO EYDH en internet 

EYDH V3

Ver EYDH en Internet

Vivimos en la época de la información y del conocimiento, de los grandes descubrimientos científicos, también de los maravillosos inventos tecnológicos en el que el hombre actual está inmerso, computadoras, internet, teléfonos celulares e inteligentes, naves espaciales, satélites, energía nuclear etc.  Pero sabemos ¿Cómo el ser humano llego a estos niveles de inteligencia? Si, es el resultado de la evolución del universo y del desarrollo humano. La información es conocimiento  que adquiere el hombre con inteligencia. En todas las épocas de la historia del ser humano inteligente ha generado la información, al principio en la prehistoria muy poca y actualmente en la época de la información existe en gran cantidad.  Toda la ha creado el hombre inteligente al enfrentarse con algún problema y solucionarlo, en un proceso de investigación de algún fenómeno natural o social, inicia con obtener datos de ese fenómeno determinado  y con la observación, experimentación y solución del problema resulta la información y el conocimiento.  El hombre prehistórico comunicaba la información directamente hablando de sus experiencias, dando consejos, procedimientos prácticos. Cuando se invento la escritura la información quedo registrada para la posteridad en tablas de barro, pergaminos, papiros, después en libros  y se concentraban en bibliotecas. En esas épocas, muy pocos tenían acceso a la información. Ahora toda la información se concentra en una biblioteca global que es internet. Ahí está  la información disponible para que todas las personas del mundo la utilicen, internet es la red de redes de comunicaciones. Solo con un proceso de enseñanza aprendizaje la información se transforma y el hombre adquiere los  conocimientos generales, de ciencia y tecnología, en sus diferentes niveles de comprenderlos, aplicarlos, analizarlos, sintetizarlos y evaluarlos. El conocimiento lo puede adquirir cualquier persona con un poco de esfuerzo y voluntad, a través del aprendizaje como complemento y recordatorio a los adquiridos en la escuela. Toda la vida necesitamos aprender nuevos conocimientos, ahora usando la tecnología de la información de internet, podemos tener acceso a la información  por medio de computadoras o teléfonos celulares inteligentes. Pero la adquisición de conocimientos se facilita si tenemos un modelo de aprendizaje adecuado si utilizamos la gran capacidad de almacenamiento de una computadora o un teléfono inteligente creando y conteniendo una base de conocimientos científicos básicos  como EYDH de la evolución universal y desarrollo humano, que incluye también un proyecto de vida personal que nos guíe en nuestra existencia de forma inteligente y que esté disponible directamente en la computadora de nuestra casa o en el teléfono inteligente. En ambos casos podemos constantemente actualizar la base de conocimientos con lectura de libros y revistas, o con comentarios, opiniones de la radio, la televisión y de internet.

Primero debemos entender el significado de la información y el conocimiento. La información son datos, hechos, experiencias, de procesos o fenómenos naturales y artificiales que están almacenados en algún medio físico como la memoria humana, o el uso de la tecnología de la información y comunicación hecha por el hombre al inventar la escritura, la información la registro en una tabla de arcilla o barro, un papiro, un pergamino, un libro, un disco magnético, el usb, cd, dvd, o en internet. El conocimiento en el hombre, es un proceso mental de aprendizaje, que necesita cierto grado de inteligencia y pueda quedar registrado en la memoria. Solo con el proceso de adquirir conocimientos una persona puede recuperar la información almacenada en otra persona, tal como la enseñanza-aprendizaje de una persona que enseña y de otra persona que recibe la información, la procesa y aprende o adquiere conocimientos.  Todos pasamos por un proceso de enseñanza-aprendizaje en la familia, en la escuela de los diferentes grados desde preprimaria hasta los superiores, pero los conocimientos que adquirimos se olvidan  y con el tiempo son solo chispazos de conocimientos, excepto los que practicamos en nuestro trabajo que quedan grabados permanentemente. Algunas personas posteriormente siguen un proceso de auto aprendizaje de utilizar la tecnología de información y comunicación desde leer un libro, escuchar la radio y ver la televisión de programas educativos, recuperar la información con una computadora almacenada en un disco duro,  usb, cd o dvd. También de recuperar la información de un teléfono inteligente o una tablet de su memoria interna, y externa en sd o  microsd.  Por último el acceso a internet por medio de una computadora, internet es una red de redes de computadoras, que se extiende por todo el mundo, cada una de ellas contiene información almacenada en medios magnéticos. Pero fácilmente no perdemos en un mundo de información, es muy  importante tener un modelo de aprendizaje que lo facilite, por tal razón hemos propuesto la base de conocimientos EYDH de la Evolución y desarrollo Humano, que hemos tratado en  blogs anteriores. En todos los casos las personas en menor o mayor grado puede conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar esos conocimientos. Los conocimientos son todos aquellos que forman las ciencias y la tecnología de todas las áreas del pensamiento humano, pero el modelo propuesto es una línea del tiempo del pasado de la evolución física, biológica y social, el presente del desarrollo humano y el futuro con un proyecto de vida.   Una sociedad de la información y el conocimiento, son todas las personas que utilizan las tic o tecnologías de información y comunicación, para recuperar la información localmente o a gran distancia, procesarla y obtener conocimientos en sus diferentes grados y actualizarlos. Cabe señalar que la mayoría de la gente llega fácilmente al grado de conocimiento de solo conocer, más complicado y esfuerzo necesitan las personas de comprender y aplicar los conocimientos  y mucho más complicado y mayor esfuerzo de las personas de analizar, sintetizar y evaluar los conocimiento.

Recorreremos la prehistoria e historia de la humanidad para analizar como el hombre ha creado la tecnología de la información, como la procesa y obtiene conocimientos que ordenados y clasificados ha surgido las ciencias y la tecnología.   

Pasado de la Evolución Social

El hombre es estudiando por las Ciencias Sociales, para el estudio de la información, computación y las comunicaciones, nos basaremos en la historia de la humanidad en sus etapas de, Prehistoria con las épocas paleolítica y neolítica, la Historia en sus diferentes etapas de Edad Antigua desde la invención de la escritura hasta la caída del imperio romano, la Edad Media desde la caída del imperio romano hasta la caída de Constantinopla, Edad Moderna desde la caída de Constantinopla hasta la revolución francesa y la edad contemporánea desde la revolución francesa hasta nuestros días. Desde 1948 vivimos la Edad de la Información y el Conocimiento, terminamos con la descripción del mundo actual, naciones, estados, ciudades y pueblos, donde el hombre vive, como un ser  individual y social. Información.1. .2. .3.  

Prehistoria

El pensamiento del hombre primitivo es más instintivo de sobrevivir, de satisfacer sus primeras necesidades, de comer, reproducirse y morir. Los antecesores del hombre en las alturas de los árboles desarrollan la característica del sentido de la visión, el color para identificar  los alimentos y la destreza de las manos y brazos en el desplazamiento entre ellos. Cuando surgen los cambios ambientales y disminuye la vegetación y por lo tanto los alimentos, bajan a tierra firme en busca de comida, caminando grandes distancias y algunas veces tienen que correr para escapar del peligro, al mismo tiempo van adquiriendo su posición vertical. Estos primeros hombres son nómadas viven y se desplazan en un ambiente hostil y de depredación, siente miedo, terror y pavor de los fenómenos naturales del trueno, los rayos, las erupciones, temblores, etc. y principalmente de competir y enfrentarse a los depredadores mucho más fuertes y poderosos. Estos son los problemas cotidianos con que se enfrentaron, al comprenderlos y solucionarlos de forma inteligente desarrolla el cerebro con millones de conexiones de las neuronas formando la mente, como una red neuronal de energía electroquímica. Posiblemente hace 10 mil años sucede un gran evento, el hombre inicia el cambio de una vida nómada a una vida sedentaria al sembrar trigo, maíz, etc. nace la agricultura y de domesticar animales para comer, algunos para ayudar en el trabajo y otros para su protección, se establecen cerca de ríos construyendo sus casas y templos, porque saben que el agua es importante para ellos y para sus siembras. Surge una pareja hombre-mujer que ha desarrollado la suficiente inteligencia para pensar, sentir, actuar, inventar, tener perfectibilidad, una conciencia y un alma espiritual para la religión y culto, descubre la dualidad del bien y mal. Primero conviven en pareja de hombre-mujer y después como familia, finalmente como comunidades, crean tribus, clanes, pueblos y más tarde civilizaciones de diferentes grados de cultura y son la base de nuestro mundo actual. La socialización del hombre es por medio de un lenguaje para comunicarse entre dos personas o en grupo, así se incrementa sus facultades mentales. Para convivir se crean condiciones como reglas, normas, leyes del orden individual para mi, social de todos, económico para todos, político por todos. En general tratan de sobrevivir y aprovechar los recursos naturales y protegerlos, también de social e individualmente sobreponerse a sus instintos animales utilizando su inteligencia, y será esa lucha de la dualidad del bien y mal, la que se manifestara y actuara en toda la historia de la humanidad hasta la época actual. Información.1.

Sociedad Prehistórica de la Información y el Conocimiento

Desde que el hombre apareció hace 5 millones de años, obtenía información del medio ambiente y quedaban grabados en su memoria, los procesaba para obtener conocimientos que le ayudaban a sobrevivir en un ambiente hostil y salvaje, posteriormente los transmitía a sus descendientes. Desarrollo una tecnología de comunicación rudimentaria, primero con señas, gestos y después expresiones guturales hasta las palabras, creando un lenguaje que le permitía comunicarse con el grupo al que pertenecía y solo así podía transmitir sus experiencias. Experiencias de utilizar las manos para construir armas para defenderse de los depredadores, crear fuego, métodos de atacar y matar a un animal depredador o un animal para alimentarse, crear diversos utensilios y vestimenta, cultivar la tierra, domesticar animales. Solo con las experiencias como información transmitida a sus descendientes se creó una sociedad prehistórica de información y conocimientos.

Edad Antigua

La Edad Antigua abarca desde la aparición de la escritura hace 3 mil años AC hasta la caída del Imperio Romano en 476 DC. Parte de la historia antigua queda registrada en el antiguo testamento de la biblia texto escrito por varias personas en un periodo de 1000 años (900 a.C. - 100 d.C.) incluyendo el nuevo testamento. El viejo testamento de la biblia narra hechos del inicio de la humanidad con el génesis, la salida del paraíso de Adán y Eva, y todos sus descendientes que se esparcen por el mundo, hasta el nacimiento de Cristo, donde su doctrina es una nueva moral entre los hombres.  Al morir Cristo,  algunos de sus discípulos o apóstoles escriben la vida de Cristo como evangelios que son el contenido del nuevo testamento de la biblia. Otros la dan a conocer al mundo a través de la evangelización.  Los romanos la formalizan y crean la iglesia católica apostólica romana y perdura hasta hoy como una de las religiones más importantes en todo el mundo. Otros libros y escritos hablan de las civilizaciones y culturas de China, India, Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y otros. Socialmente predomina la esclavitud, las guerras y los pueblos sometidos por otros pueblos imperialistas más poderosos, siempre con el fin de apropiarse de sus propiedades y riquezas. Información.1.

Sociedad Antigua de la Información y el Conocimiento

Con la invención de la escritura, la información queda registrada en tablas de arcilla o barro, papiro y pergaminos, surgiendo una tecnología de información y comunicación manual muy rudimentaria. Donde quedan registrados experiencias, y hechos históricos. Es en Grecia donde surgen las ideas filosóficas y se desprenden  las ciencias quedando registrados los conocimientos particulares de cada una de ellas. En menor grado surgen procedimientos y métodos técnicos. Así aparece una sociedad antigua de la información y conocimientos, donde no todas las personas tenían acceso a la información y mucho menos los conocimientos, estaba restringidos a grupos privilegiados.     

Edad Media

La Edad Media abarca de la caída del Imperio Romano en 476 hasta la caída de Constantinopla en 1453 DC siglo XV. Está época caracteriza al mundo occidental por una sociedad religiosa sujeta a la iglesia católica representada por el papa que tiene fuerte influencia en lo político y social. El papa es el representante principal de la doctrina de Jesucristo que enseño una nueva moral para el hombre y la promesa de un vida nueva y mejor después de la muerte. El papa Constantino en el año 413 de nuestra era, formalizo la doctrina de Jesucristo en la iglesia católica romana. Después de la caída del imperio romano, pasa por la época feudal con gobiernos monárquicos, con guerras y conflictos  por el poder. Su economía está  basada en los productos obtenidos de la tierra realizado por los campesinos, tiene muy poco desarrollo en las ciencia y tecnología. Información.1.

Sociedad Medieval de la Información y el Conocimiento

Debido a la iglesia católica y sus representantes que tiene el poder, mantienen a la gente en la ignorancia y otro tanto está al servicio de los reinos feudales, no hay continuidad en el desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación, escasamente conserva la antigua, se escriben muy pocas obras, de filosofía y teología, pero son dirigidas a reforzar el poder de la iglesia. Es con los musulmanes que invaden España, que dan a conocer en toda Europa, las obras clásicas de los griegos de todos los conocimientos por ellos desarrollados. Con esto surge la escolástica, pero todavía bajo el control de iglesia, crean las primeras escuelas para preparar primero a los representantes de la iglesia y muy poco a otras personas. Se crean las primeras universidades. La sociedad medieval de la información y el conocimiento, está íntimamente relacionada y controlada por la religión, en occidente por la iglesia romana y sus representantes como un grupo privilegiado de adquirir conocimientos, muy pocos asisten a las universidades, la mayor parte de la sociedad está exenta de adquirirlos, y por lo tanto quedan en la ignorancia.      

Edad Moderna

La Edad Moderna abarca desde la caída de Constantinopla 1453 siglo XV hasta la Revolución Francesa en 1789 siglo XVIII. Surge el Renacimiento con la sociedad en  ciudades formando los nuevos estados, algunos hombres son de gran talento para todas las disciplinas del conocimiento humano, las bellas artes, filosofía, medicina, ciencias y tecnología. Se crea una economía de comercio y con el descubrimiento y conquistas de nuevas tierras algunas naciones europeas se benefician y crean colonias en todo el mundo. Con la revolución francesa termina la edad moderna e inicia el fin de privilegios feudales y gobiernos monárquicos y surge la burguesía de gente de clase media y alta, una nueva clase social que formara el sistema capitalista de la edad contemporánea. Información.1.

Sociedad Moderna de la Información y el Conocimiento

La invención de la imprenta facilita la producción semiautomática del libro, superando en gran medida a los libros hechos manualmente, la información queda registrada en muchos libros y pueden leerse, por una gran cantidad personas, se beneficia la tecnología de la información y comunicación para llegar a un mayor número de personas de adquirir conocimientos. La sociedad moderna de la información y el conocimiento son todas las personas que adquieren los libros y todos aquellos que tienen acceso a una biblioteca pública, ambos con el fin de obtener conocimientos en todos los temas del pensamiento humano. Hasta hoy, el libro es el medio más usado por la humanidad para adquirir conocimientos. Se incrementa la asistencia en todos los niveles de las escuelas y un poco menos en las universidades. De gran importancia es el surgimiento de la primera revolución industrial, del uso de las maquinas de vapor, en fabricas y transportes como barcos y ferrocarriles. Generando gran cantidad de información como procedimientos  de trabajo y métodos técnicos de manejar y controlar las maquinas, pero solo accesible a un grupo de personas privilegiadas, los que estudian la tecnología en las escuelas superiores. Información.1.

Edad de la Información y el Conocimiento 2

Edad Contemporánea

La Edad Contemporánea abarca desde la Revolución Francesa en 1789, siglo XVIII hasta la época de la información y del conocimiento actual. Se inicia con el liberalismo, época de las constituciones y libertades. En la economía se impulsa la iniciativa privada, surgen los capitalistas, base de  la segunda revolución industrial y se crea la clase social del proletariado, los desheredados de la tierra. Pasa por la época de varias guerras en el siglo XIX, sigue el siglo XX con la primera guerra mundial en 1914 y la segunda guerra mundial en 1939 que son las más sangrientas, esta última termina en 1945 con la rendición de Alemania y con la bomba atómica lanzada en Hiroshima y Nagasaki ciudades de Japón. Pero continua con la creación de dos bloques de naciones imperialistas encabezados por USA y URSS, se inicia una guerra fría entre estos bloques capitalista y socialista, siempre baja la amenaza y temor de una guerra nuclear que posiblemente fuera el fin de la humanidad. Información.1.

Sociedad Contemporánea de la Información y el Conocimiento

En esta época se inicia un gran desarrollo en la investigación científica en las universidades y en instituciones privadas y públicas, de todas las ramas del conocimiento humano, hay que destacar el gran auge en la investigación eléctrica, que culminara  en la aplicación de la electricidad, surgiendo diversas tecnologías en la comunicación alámbrica e inalámbrica y la generación de energía eléctrica. Las escuelas de todos los niveles se incrementan, por lo tanto hay un mayor número de personas que adquieren conocimientos de todas las ramas de la cultura, la ciencia y tecnología.  Todo ello influye en el surgimiento de la segunda revolución industrial, de la utilización de la energía eléctrica. La tecnología de la información y la comunicación, se beneficia primero con el telégrafo y teléfono por cable para enviar mensajes y palabras, incluyendo el cable submarino para comunicar los continentes, después surge la comunicación inalámbrica del telégrafo y teléfono, más tarde de la radio y la televisión. También surge la fotografía, el periódico y revistas, el cine, la grabación de la voz o música como audio en un medio físico que posteriormente pueda reproducirse, como los discos de vinilo, cinta magnética o cassettes.  Aparecen las primeras centrales de energía y es transportada a los centros industriales y al consumo del hogar. La sociedad contemporánea de la información y conocimientos, fueron todas las personas que tienen los medios económicos de  usar la tecnología de la información y la comunicación antes mencionada en sus hogares, primero el uso de la electricidad para el alumbrado y de los aparatos domésticos de refrigerador, lavadora, plancha, estufa, aire acondicionado, bombas de agua. En los aparatos de entretenimiento y comunicación como la radio, televisión, cine, teléfono, telégrafo, cámara fotográfica, reproductores de audio como los tocadiscos y tocacintas, etc. En el comercio y la industria aparece la máquina de escribir, calculadoras, máquinas de contabilidad y las maquinas de registro unitario. La industria es la más beneficiada de la energía eléctrica, con máquinas automáticas y semiautomáticas que incrementa la producción de los bienes de consumo y disminuye sus costos.     

Información.1.

   

Edad de la Información y el conocimiento

La Época de la información inicia en 1948 siglo XX hasta el presente. En 1948 después de muchas investigaciones e intentos se construye la primera computadora electrónica de programa almacenado, con lo que inicia la primera generación de computadoras, continua con la segunda, tercera y cuarta. La computadora de la primera generación a que nos referimos  es la EDVAC de programa almacenado, consiste en que puede cambiarse el programa o reprogramarse para solucionar infinidad de problemas de todo tipo comerciales, científicos, ingeniería. El concepto de programa almacenado se usa en la actualidad en todas las computadoras. Cada generación de computadoras ha tenido gran influencia en la ciencia, tecnología y en toda la sociedad, donde se supone para una mejor vida del hombre en todo el mundo, hecho que esta  a discusión. Estamos en la época de la información y el conocimiento, los últimos avances de la tecnología electrónica, computación y comunicación, permiten a todos los humanos poder comunicarse con la red de redes Internet, usando las comunicaciones y la computación, por medio de una computadora personal o portátil y ahora con una tablet o con un teléfono móvil celular e inteligente. Información.1. .2.

La Computadora Electrónica

La computadora surge como la maquina o dispositivo principal de la tecnología de la información y de comunicación. Una computadora está constituida por dispositivos de entrada, una memoria, una unidad aritmética y lógica y dispositivos de salida. En una computadora de programa almacenado, el programa primero es leído en un dispositivo de entrada como una lectora de tarjetas o introducido por una terminal o pantalla y almacenado en su memoria, el programa es una secuencia de instrucciones que manipulan datos, cuando se ejecuta el programa, las operaciones con los datos son  realizados secuencialmente en la unidad aritmética y lógica hasta finalizar el programa y obtener los  resultados o soluciones de algún problema en algún dispositivo de salida como una terminal, pantalla o una impresora. Las computadoras las clasificamos en cuatro generaciones.

La primera generación de computadoras

Se integra la tecnología de electrónica, computación y comunicaciones. En electrónica las válvulas o tubos al vacio y la computación, de los cálculos de ingeniería y científicos. En comunicaciones aunque hay una comunicación interna en la computadora y con los periféricos de entrada y salida, todavía no existe una comunicación a gran distancia. La computadora solo entiende y ejecuta un lenguaje de máquina binario de 1 y 0. Se crea un lenguaje ensamblador que facilita la programación, el programa en ensamblador se traduce o ensambla y produce el leguaje de máquina de 1 y 0 para poder ejecutarse y obtener los resultados. El programa ensamblador se escribe en hojas de codificación, se perforan en tarjetas, el lote completo de tarjetas se entrega al programador que hace las veces de operador, primero coloca el lote de tarjetas del ensamblador, a continuación el lote del programa y sus datos, si hay errores se corrigen y se repite el procedimiento anterior, si no hay errores se ejecuta el programa y se obtienen los resultados del problema.

La sociedad de la información y el conocimiento de esta primera generación de computadoras las personas reciben los beneficios de la segunda revolución industrial de la energía eléctrica y de comunicaciones y es muy poco el acceso de la mayoría de personas a las computadoras, posiblemente se obtienen indirectamente los beneficios de la computadora. Solo es usada en centros de investigación científica y se inicia su uso en las grandes corporaciones, restringido solo a algunas personas que trabajan con ellas.

La segunda generación de computadoras

Se integra la tecnología de electrónica, computación y comunicaciones. En la electrónica los transistores y en la computación los cálculos de ingeniería y científicos. En comunicaciones aunque hay una comunicación interna en la computadora y con los periféricos de entrada y salida, empieza a existir una comunicación a gran distancia por medio de cables. Aparecen las computadoras comerciales para solucionar los problemas de negocios. La computadora solo entiende y ejecuta un lenguaje de máquina binario de 1 y 0. Se crea un lenguaje ensamblador que facilita la programación, el programa en ensamblador se traduce o ensambla y produce el leguaje de máquina de 1 y 0 para poder ejecutarse y obtener los resultados. Aparecen los lenguajes de alto nivel Fortran y Cobol. El Fortran más orientado a problemas científicos y de ingeniería y el Cobol a problemas de negocios. El programa sigue dos pasos el de compilado y después ensamblado. El programa en Fortran o Cobol se escribe en hojas de codificación, se perforan en tarjetas, el lote completo de tarjetas se entrega al programador, este entrega el lote en la ventana de recepción de trabajos del centro de computo, el operador, primero coloca el lote del compilador Fortran o Cobol, a continuación el lote del ensamblador, sigue el lote del programa y sus datos, se introducen todos los lotes de tarjetas y se guardan en un disco duro, junto con varios programas de otros usuarios, así surgen los sistemas operativos Batch o de lotes, si el programa contiene errores se corrigen y se repite el procedimiento anterior, si no hay errores se ejecuta el programa y se obtienen los resultados del problema.

La sociedad de la información y el conocimiento de esta segunda generación de computadoras las personas reciben los beneficios de la segunda revolución industrial de la energía eléctrica y comunicaciones, pero la mayoría de las personas solo oyen hablar del poder las computadoras e indirectamente las personas reciben los beneficios de las mejoras de los servicios de las corporaciones de comunicaciones, suministro de energía, el gobierno de diferentes niveles y también en  la industria y comercio de las corporaciones grandes y medianas las usan en mayor proporción, por lo tanto el contacto y uso es solo por algunas personas que trabajan con ellas.

La tercera generación de computadoras

Se integra la tecnología de electrónica, computación y comunicaciones. En la electrónica los circuitos integrados y la computación de ingeniería, científicos y ahora los de negocios, En comunicaciones  aunque hay una comunicación interna en la computadora y con los periféricos de entrada y salida, ya existe una comunicación a gran distancia por medio de cables y líneas telefónicas. Aparecen las computadoras para solucionar los problemas de negocios y científicos. La computadora solo entiende y ejecuta un lenguaje de máquina binario de 1 y 0. Se crea un lenguaje ensamblador que facilita la programación, el programa en ensamblador se traduce o ensambla y produce el leguaje de máquina de 1 y 0 para poder ejecutarse y obtener los resultados. Aparte de Fortran y Cobol, aparecen los lenguajes de alto nivel PL1, Algol, Pascal, etc. El Fortran más orientado a problemas científicos y de ingeniería y el Cobol a problemas de negocios. El programa sigue dos pasos de compilado y después ensamblado. El programa en Fortran, Cobol y de otros se escribe en hojas de codificación, se perforan en tarjetas en el área de perforación, el lote completo de tarjetas se entrega al programador, este entrega el lote en la ventana de recepción de trabajos del centro de computo, el programador prepara el lote de tarjetas, primero la tarjeta que identifica con un nombre su trabajo, después coloca la tarjeta que llama el compilador Fortran o Cobol, a continuación la tarjeta que llama el ensamblador, sigue el lote del programa y sus datos, se introducen todo el lote de tarjetas y se guardan en un disco duro, que almacena varios programas de otros usuarios, El sistema operativo batch o de lotes ejecuta los trabajos bajo la supervisión del operador, si no hay errores se obtienen los resultados del problema. En esta generación surgen los sistemas operativos de  multiprogramación, tiempo compartido, multiprocesamiento y tiempo real. Para la multiprogramación permite ejecutar varios programas al mismo tiempo. Para el tiempo compartido se usan terminales locales y remotas para desarrollar programas o ejecutar aplicaciones, El multiprocesamiento varios programas se ejecutan en varios procesadores. El tiempo real están orientados para aplicaciones donde los programas deben responder inmediatamente, como procesos industriales, reservación en líneas aéreas y sistemas de protección contra ataques inesperados. Se inicia las redes locales y amplias de computadoras privadas y posteriormente las redes públicas. Para cualquier programa, si hay errores se corrigen y se repite el procedimiento anterior del lote tarjetas o se corrige directamente en una terminal local o remota conectada a la computadora.

La sociedad de la información y el conocimiento de la  tercera generación de computadoras las personas reciben los beneficios de la segunda revolución industrial de la energía eléctrica y comunicaciones, las mayoría de las personas oyen hablar del gran poder de las computadoras e indirectamente reciben el beneficio de mejorar los servicios de las corporaciones de comunicaciones, suministro de energía, el gobierno de diferentes niveles, etc. La usan a gran escala las corporaciones de la industria y comercio, grandes y medianas, por lo tanto solo algunas personas  las usan y están en contacto, ya como operadores, programadores, perforistas y usuarios. Una mayor cantidad de personas reciben indirectamente los beneficios. 

La cuarta generación de computadoras

Se integra la tecnología de electrónica, computación y comunicaciones. En la electrónica los microprocesadores y en la computación de cálculos de ingeniería, científicos y de negocios. En comunicaciones aunque hay una comunicación interna en la computadora y con los periféricos de entrada y salida, ya existe una comunicación a gran distancia por medio de cables y líneas telefónicas, también se crean las redes locales y remotas. Los microprocesadores son utilizados en los periféricos de entrada y salida reduciendo los costos y volumen, hasta mucho después los microprocesadores sustituyen completamente a la unidad aritmética y lógica y las memorias, finalmente los microprocesadores crean supercomputadoras que contienen miles de microprocesadores que operan en paralelo. Las computadoras pueden solucionar los problemas de negocios y científicos. La computadora solo entiende y ejecuta un lenguaje de máquina binario de 1 y 0. Se crea un lenguaje ensamblador que facilita la programación, el programa en ensamblador se traduce o ensambla y produce el leguaje de máquina de 1 y 0 para poder ejecutarse y obtener los resultados. Aparte de Fortran y Cobol, PL1, Algol, Pascal surgen nuevos lenguajes como C, C++, C”, Visual Basic, Java, etc. El programa sigue dos pasos de compilado y después ensamblado. Aparecen las computadoras personales PC y se usan como terminales. Los programas  en cualquier lenguaje se introduce por una terminal o por una PC y se guardan en un disco duro, junto con varios programas de otros usuarios, mejoran los sistemas operativos de  multiprogramación, tiempo compartido, multiprocesamiento y tiempo real. Para la multiprogramación permite ejecutar varios programas al mismo tiempo. Para el tiempo compartido se usan terminales o PC locales y remotas para desarrollar programas o ejecutar aplicaciones, El multiprocesamiento, varios programas se ejecutan en varios microprocesadores surgiendo las nuevas supercomputadoras. El tiempo real están orientados para aplicaciones donde los programas deben responder inmediatamente, como procesos industriales, reservación en líneas aéreas y sistemas de protección contra ataques inesperados. Mejoran las redes locales y amplias de computadoras privadas y posteriormente las redes públicas como Internet. Para cualquier programa, si hay errores se corrigen directamente en una terminal  o una PC remota conectada a la computadora. Si no hay errores se ejecuta el programa y se obtienen los resultados del problema.

Edad de la Información y el Conocimiento 3

Computadora Personal PC

La computadora personal PC tiene diversos tipos, como de escritorio, torre, portátil y como una tablet, que fueron apareciendo en diferentes épocas, pero también para estudiar su desarrollo se clasifica en cuatro sub generaciones de la cuarta generación de computadoras, dependiendo de la velocidad de sus microprocesadores, la mayoría tiene una arquitectura interna CIS o Complex Instruction Set, conjunto de instrucciones complejas,  tienen un mayor número de componentes electrónicos, por lo tanto es de mayor tamaño y alto consumo de energía y al principio tuvo un costo elevado que se fue reduciendo con el tiempo.

La primera sub generación de computadoras personales PC

Utiliza los microprocesadores Intel 8088, 80186 de 16 bits y una velocidad de procesamiento de 1 a 10 MHz. La computadora personal  está construida en un chasis de escritorio en su interior contiene la fuente de alimentación y la tarjeta del sistema o madre contiene el microprocesador, la memorias ram y la rom, indicador de encendido y botón de encendido y de reset,  que van al frente, atrás o por un lado de la computadora, también diferentes conectores y varios slots para tarjetas controladoras que conectan equipo periférico internos y externos de entrada y salida.  Los dispositivos internos son uno o dos discos flexibles. Los dispositivos externos de entrada, es el teclado y de salida un monitor o pantalla y una impresora. Al presionar el botón de encendido se inicia la ejecución del programa bios almacenado en la memoria rom, checa parte del funcionamiento de la computadora, se puede parar su ejecución y cambiar algunos parámetros de los dispositivos, Si funciona bien, el bios inicia la carga del sistema operativo DOS, almacenado en un disco flexible y lo lleva a la memoria ram, cuando termina de cargarse y ejecutarse envía al monitor o pantalla el prompt o mensaje C:  indicando que está listo de recibir órdenes el sistema operativo DOS y ejecutar diversos programas del propio SO como editores, compiladores, etc. y de aplicaciones del usuario como programas de nomina, inventarios, contables, etc. La computadora personal PC trabaja en forma local, para trabajar de forma remota se utiliza una línea telefónica y era necesario utilizar un programa de comunicaciones para conectarse a la computadora remota y trabajar como una terminal, inicialmente se utilizaban para  transferir archivos o de usar las ordenes del sistema operativo de la computadora remota y de ejecutar diversos programas de aplicaciones remotas.        

La segunda sub generación de computadoras personales PC

Utiliza los microprocesadores Intel 80386, 80486 de 16 y 32 bits, una velocidad de procesamiento de 10 a 100 MHz. La computadora personal  está construida en un chasis de escritorio o de tipo torre, en su interior contiene la fuente de alimentación y la tarjeta del sistema o madre que contiene el microprocesador, la memorias ram y la rom, indicador de encendido y botón de encendido y de reset,  que van al frente de la computadora, también diferentes conectores y varios slots para tarjetas controladoras que conectan equipo periférico internos y externos de entrada y salida.  Los dispositivos internos son uno o dos discos flexibles y también un disco magnético fijo. Los dispositivos externos de entrada, es el teclado y el ratón, de salida un monitor o pantalla y una impresora. Al presionar el botón de encendido se inicia la ejecución del programa bios almacenado en la memoria rom, checa parte del funcionamiento de la computadora, se puede parar su ejecución y cambiar algunos parámetros de los dispositivos, Si funciona bien, el bios inicia la carga del sistema operativo DOS, Windows 3.1 o Windows95 almacenado en un disco duro  y lo lleva a la memoria ram, cuando termina de cargarse y ejecutarse envía al monitor o pantalla las primera ventana de Windows,  indicando que está listo de recibir órdenes del sistema operativo Windows, tecleando o moviendo el ratón, para ejecutar diversos programas del propio SO como editores, compiladores, etc. y de aplicaciones del usuario como programas de nomina, inventarios, contables, etc. La computadora personal PC trabaja en forma local, para trabajar de forma remota se utiliza una línea telefónica y era necesario utilizar un programa de comunicaciones para conectarse a la computadora remota y trabajar como una terminal y  usar las ordenes del sistema operativo de la computadora remota y de ejecutar diversos programas de aplicaciones remotas.

La tercera sub generación de computadoras personales PC

Utiliza los microprocesadores Intel Pentium I, II III y IV de 16 y 32 bits y una velocidad de procesamiento de 100 a 1000 MHz. La computadora personal  está construida en un chasis de escritorio o de tipo torre, en su interior contiene la fuente de alimentación y la tarjeta del sistema o madre contiene el microprocesador, la memorias ram y la rom, indicador de encendido y botón de encendido y de reset,  que van al frente de la computadora, también diferentes conectores y varios slots para tarjetas controladoras que conectan equipo periférico internos y externos de entrada y salida.  Los dispositivos internos son uno o dos discos flexibles y también uno o varios discos magnéticos fijos, aparecen los discos compactos cd. Los dispositivos externos de entrada, como el teclado y el ratón, de salida un monitor o pantalla y una impresora. Al presionar el botón de encendido se inicia la ejecución del programa bios almacenado en la memoria rom, checa parte del funcionamiento de la computadora, se puede parar su ejecución y cambiar algunos parámetros de los dispositivos, Si funciona bien, el bios inicia la carga del sistema operativo DOS, Windows2000, WindowsXP, almacenado en un disco duro  y lo lleva a la memoria ram, cuando termina de cargarse y ejecutarse envía al monitor o pantalla las primera ventana de Windows,  indicando que está listo para recibir órdenes del sistema operativo Windows, tecleando o moviendo el ratón, para ejecutar diversos programas del propio SO como editores, compiladores, etc. y de aplicaciones del usuario como programas de nomina, inventarios, contables, etc. La computadora personal PC trabaja en forma local, se reduce el trabajo de forma remota, utiliza una línea telefónica y es necesario utilizar un programa de comunicaciones para conectarse a la computadora remota y trabajar como una terminal y usar las órdenes del sistema operativo de la computadora remota y de ejecutar diversos programas de aplicaciones remotas. Aparecen las redes locales y remotas de computadoras para compartir recursos, se conectan usando cables de ethernet. Ahora las computadoras personales de mayor poder PC se usan como Servidores y las de menor poder como Clientes. Para utilizar internet en la red local, alguna computadora de la red se utiliza y conecta a un proveedor de servicios de internet y deberá protegerse y proteger al resto de las computadoras de ser afectadas y dañadas del exterior.  

La cuarta sub generación de computadoras personales PC

Utiliza los microprocesadores Intel Atom, los multinúcleo de más de un núcleo, core duo y el core2 duo y los nuevos core i3, i5 e i7, todos con una velocidad de procesamiento mayor de 1000 MHz. La computadora personal  está construida en un chasis de escritorio o de tipo torre, en su interior contiene la fuente de alimentación y la tarjeta del sistema o madre contiene el microprocesador, la memorias ram y la rom, indicador de encendido y botón de encendido y de reset,  que van al frente de la computadora, también diferentes conectores y varios slots para tarjetas controladoras que conectan equipo periférico internos y externos de entrada y salida.  Los dispositivos internos son uno o dos discos flexibles y también uno varios discos magnéticos fijos, los discos compactos cd y aparecen los dvd con mayor capacidad. Los dispositivos externos de entrada, como el teclado y el ratón, de salida un monitor o pantalla y una impresora. Al presionar el botón de encendido se inicia la ejecución del programa bios almacenado en la memoria rom, checa parte del funcionamiento de la computadora, se puede parar su ejecución y cambiar algunos parámetros de los dispositivos, Si funciona bien, el bios inicia la carga del sistema operativo DOS, WindowsXP, Windows7 y 8,  almacenado en un disco duro  y lo lleva a la memoria ram, cuando termina de cargarse y ejecutarse envía al monitor o pantalla las primera ventana de Windows,  indicando que está listo para recibir órdenes del sistema operativo Windows, tecleando o moviendo el ratón, para ejecutar diversos programas del propio SO como editores, compiladores, etc. y de aplicaciones del usuario como programas de nomina, inventarios, contables, etc. La computadora personal PC trabaja en forma local, se reduce el trabajo de forma remota, pero se  utiliza una línea telefónica y es necesario utilizar un programa de comunicaciones para conectarse a la computadora remota y trabajar como una terminal y usar las órdenes del sistema operativo de la computadora remota y de ejecutar diversos programas de aplicaciones remotas. Se consolidan las redes locales y remotas de las computadoras PC para compartir recursos, la conexión por cable de red es sustituida por conexión inalámbrica o WI-FI. Las computadoras personales de mayor poder PC se usan como Servidores y las de menor poder como Clientes. Para utilizar internet en la red local alguna computadora de la red se utiliza y conecta a un proveedor de servicios de internet y deberá protegerse y proteger al resto de las computadoras de ser afectadas y dañadas del exterior.

Familia ARM

También se desarrolla una familia de microprocesadores del tipo de arquitectura de Reduced Instruction Set RIS o arquitectura de un conjunto de instrucciones reducidas de la empresa Acorn y posteriormente ARM y debido a su arquitectura del conjunto de instrucciones reducidas los microprocesadores contienen menos componentes electrónicos, tamaño reducido y su consumo de energía es bajo. Se desarrolla la familia de arquitecturas  ARM1, ARM2, ARM3, ARM4, ARM5, ARM6, ARM7, etc. A partir de la arquitectura ARM6 se utilizan a gran escala en los teléfonos móviles celulares e inteligentes debido principalmente, a como hemos dicho su tamaño reducido, bajo consumo de energía, costo reducido y gran confiablidad. Debido a su arquitectura de ARM se puede incluir como núcleo de sistemas SOC desarrollado por los fabricantes de teléfonos móviles celulares e inteligentes para incluir características novedosas y lleven cierta ventaja respecto a los competidores.

Teléfonos  

Las compañías de teléfonos utilizaron las computadoras para sus centrales telefónicas y poder controlar la gran cantidad de usuarios y con acuerdos entre las compañías de todos los países, se extendió los servicios a todo el mundo, ahora una persona que tiene los servicios de una compañía de teléfonos se podía comunicar desde su hogar con su teléfono fijo a otra persona de cualquier parte del mundo que también tenga los servicios de una compañía de teléfonos y recibir la llamada en su teléfono fijo en la comodidad de su hogar. Un avance fue de utilizar los teléfonos inalámbricos móviles y desplazarse por toda la casa contestando una llamada o haciendo una llamada. Esta forma de desplazarse se extendió al exterior de la casa, surgiendo la telefonía móvil celular, la persona ahora puede transportar un teléfono a todos lados que se desplaza, siempre que existan los servicios de la telefonía celular, se puede comunicar con otro teléfono móvil celular o un teléfono fijo. El primer teléfono móvil apareció en 1983, era voluminoso, pesado por la pila y costoso, tenía un teclado para introducir los números y se desplegaban en unos leds rojos en la parte superior, otras teclas hacia diferentes funciones de un teléfono fijo. Los teléfonos móviles celulares los podemos clasificar en generaciones.

Generaciones de Teléfonos Moviles

Primera generación 1G se caracteriza por el uso de señales analógicas en la transmisión y recepción de la voz. Hubo varios estándares, pero los más importantes fue el NMT (Nordic Mobile Telephone) en los países nórdicos y el AMPS (Advanced Mobil Phone System) desarrollado por los Laboratorio Bell e implementado en 1982 en USA.

Segunda Generación 2G se inicia en 1990 con el uso de las señales digitales para la transmisión y recepción de la voz y mensajes SMS y la transmisión y recepción de datos de baja y mediana velocidad de fax y modems. Surgen diversos protocolos, los más importantes son GSM (Global System for Movil), TDMA (Time Division Multiple Access), CDMA (Code Division Multiple Access) ,D-AMPS y el PHS.

2G a 2.5G  Servicio General de Paquetes via Radio GPRS velocidad desde 56kbxseg hasta 114kbxseg se puede usar en WAP, SMS y MMS servicios de internet de acceso a eMail y la web, cargo por Mb transferidos. El GPSR es usado ampliamente en redes GSM.

Tercera Generación 3G, Universal Movil Telecomunications System  UMTS es el de más uso en la actualidad 2013, se consolida el uso de las señales digitales para la transmisión y recepción de la voz y se incrementa la velocidad y ancho banda de los datos que ahora incluyen audio y video.  Servicios de internet con un modem USB. Interconexión de los teléfonos móviles celulares e inteligentes con internet con WI-FI. Para seguridad usan el cifrado por bloques KSUM en lugar del cifrador de flujo A5/1.

Cuarta Generación 4G, sigue el uso de las señales digitales para la transmisión  y recepción de la voz y se incrementa la velocidad y ancho de banda de los datos que siguen incluyendo audio y video, pero ahora como medio de comunicación se usa el protocol IP de internet. Velocidad de acceso es mayor de 100Mb en movimiento y de 1Gb en reposo. Las tecnologías de 3G evolucionadas como WINMAX, HSPA+ y LTE podrían ser consideradas 4G.

Sistema Operativo Android

Todos los modelos de Samsung Galaxy y muchos otros modelos de diferentes fabricantes, utilizan el sistema operativo Android que es descendiente de Linux y este de Unix. Android se ha desarrollado para ser utilizado por los teléfonos móviles celulares e inteligentes y ser usados de una forma muy eficiente. Hay varias versiones que se inicio con Android V1, Android V2, Android V3 es usada en las Tablets y Android V4 que se utiliza en los teléfonos inteligentes y en las Tablets.

Familia Samsung Galaxy

Estos son los modelos más usados e importantes de la familia Samsung Galaxy que utiliza Android.

En Jun-2010 aparece el Samsung Galaxy S con el procesador CortexA8 a una velocidad de 1Ghz, con 512Mb de Ram y 2Gb de Rom, un pantalla de 4” superamoled, una cámara de 5Mp y el sistema operativo Android2.1Eclair.

En Mar-2011 surge el Samsung Galaxy S mini con el procesador ARMv6 a una velocidad de 600Mhz, con 348Mb de Ram y 180 Mb de Rom, una pantalla de 3.14” con 240x320Px, una cámara de 3.15Mp y el sistema operativo Android2.2 Froyo.  

En May-2011 aparece el Samsung Galaxy S II con el procesador CortexA9  a una velocidad de 1.2Ghz, con 1Gb de Ram y de 16-32Gb en microSD, una pantalla de 4.3” con 480x800Px, una cámara de 8Mp y el sistema operativo Android2.3.4 Gingerbread.

En Feb-2012 surge el Samsung Galaxy mini2 con el procesador Qualcomm MSM7227  a una velocidad de 800Mhz y un Gpu Andreno200, con 500Mb de Ram 1-4Gb mi, y 16-32Gb en microSD, una pantalla de 3.27” con 320x480Px, una cámara de 3.15Mp y el sistema operativo Android2.3.4 Gingerbread.

En May-2012 aparece el Samsung Galaxy S III con el procesador CortexA9  a una velocidad de 1.4Ghz, un Gpu ARM Mali 400 MP, con 1Gb de Ram, 16-32 mi y de 16-64Gb en microSD, una pantalla HDsuper amoled de 4.3” con 480x800Px, una cámara de 8Mp y el sistema operativo Android4 IceCream Sandwich.

En Nov-2012 surge el Samsung Galaxy S III mini con el procesador doble núcleo CortexA9  a una velocidad de 1Mhz y un Gpu ARM Mali 400 MP, con 1Gb de Ram 1-4Gb mi, y 16-32Gb en microSD, una pantalla de 4” con 480x800px, una cámara de 5Mp y el sistema operativo Android4.1 Jeally Bean.

En Abr-2013 aparece el Samsung Galaxy S4 con el procesador Samsung Exynos 5 Octa 5410 (3G) / Qualcomm Snapdragon 600 (LTE) a una velocidad de 1.4Ghz, con 2Gb de Ram, 16-64 mi y de 16-64Gb en microSD, una pantalla HDsuper amoled de 4.9” con 1080x1920px, una cámara de 13Mp y el sistema operativo Android4.2.2 Jeally Bean.

En May-2013 surge el Samsung Galaxy S4 mini con el Procesador Qualcomm MSM8930 Snapdragon 400 dual-core 1.7GHz, GPU Adreno 305, con 1.5Gb de Ram, 8GB memoria interna (5GB disponibles al usuario), 4.3” 540x960px Super AMOLED touchscreen capacitivo, 16M colores, una cámara de 8Mp y el sistema operativo Android4.2.2 Jeally Bean.

Sociedad de la información y el conocimiento de la cuarta generación de computadoras

La sociedad de la información y el conocimiento de la cuarta generación de computadoras las personas reciben los beneficios de la segunda revolución industrial de la energía eléctrica y las comunicaciones con grandes avances tecnológicos. Pero ahora se incluye la computación y  la mayoría de las personas, pueden tener una computadora personal PC en sus diferentes formas de Escritorio, Torre, Portátil o una Tablet, todas con el poder de una computadora, muy superior a las generaciones anteriores. Sigue recibiendo y mejorando los servicios de las corporaciones de comunicaciones, suministro de energía, el gobierno de diferentes niveles, etc. Las supercomputadoras con miles de microprocesadores o clusters son usadas en centros de investigación científica. Las corporaciones del comercio e industriales, las grandes, medianas y pequeñas, usan las PC en gran escala  debido a su poder de computación se usan como servidores que sustituirán a las computadoras y otras como clientes en redes locales y amplias. Pero como vimos anteriormente el poder de una computadora personal PC ahora ya está integrada en un teléfono móvil celular e inteligente, simplemente un teléfono inteligente, con todas las ventajas de poder de computación, tamaño reducido que cabe en la mano,  bajo consumo de energía y costo accesible a la mayoría de las personas. El teléfono inteligente es el dispositivo que hará la realidad que la mayor parte de las personas puedan usarla localmente o poder acceder a internet y obtener la información, procesarla y obtener conocimientos de todas las ciencias y la infinidad de tecnologías que tiene la humanidad. Información.1.

Edad de la Información y el Conocimiento 4

Sociedad, Familia e Individuo

Como individuo nuestra vida es un transcurrir en un espacio-tiempo, Somos parte y resultado de la evolución universal, todos vivimos en este maravilloso y hermoso mundo, en algún país,  una ciudad o pueblo, de alguna colonia o barrio, de alguna calle y finalmente una casa como espacio donde habitamos, nuestro hogar, posiblemente solo o con una familia. Todos estamos o pasamos por alguna etapa del ciclo de vida humano de fecundación, embarazo, nacimiento, lactancia, infancia, adolescencia, madurez, vejez y muerte. En la lactancia y la infancia nos protegen nuestros padres. En la adolescencia se estudia y en la madurez se trabaja, así estamos programados, esto no es suficiente  hay muchas dificultades para estudiar, se necesita recursos, si lograste estudiar o prepararte en algo, existe una elevada competencia para el trabajo y si se obtiene, no es seguro, así es el sistema capitalista, con ventajas y desventajas. Tenemos que satisfacer nuestra jerarquía de necesidades fisiológicas, protección, afecto, reconocimiento y realización.  Actuamos en forma individual, posiblemente con cierta congruencia de lo que pensamos, decimos y hacemos. Debemos tener un proyecto de vida, pero parece ser, que en la realidad no es así. Como individuo tenemos una personalidad y cierta libertad para pensar, sentir, actuar y convivir con otros en una sociedad de leyes, religión, costumbres, tradiciones, tecnología, etc. En la vejez  recordamos y añoramos el pasado y tememos al futuro. Finalmente moriremos después de tener un breve ciclo de vida de un espacio-tiempo como viajeros en el infinito ciclo de vida del universo, que continua su viaje por los siglos de los siglos. Información.1. .2. .3.

Los Individuos en la Sociedad de la Información y el Conocimiento

Pensemos que estamos en nuestro hogar con nuestra familia ya como padre o hijo y analizamos las diversas máquinas y aparatos que están funcionando con la electricidad tan importante en la vida moderna, primero debe de tener un contrato con una compañía de suministro de energía eléctrica, el uso principal es la iluminación del hogar a toda hora, pero más se usa en la noche, pero también varios aparatos eléctricos como el refrigerador, la plancha, lavadora, estufa todas eléctricas, el horno de microondas, una bomba de agua, todos ayudan en el trabajo del hogar. Ahora veremos los aparatos de entretenimiento y comunicación que usamos. La forma más antigua de comunicarse con otra persona, es utilizar las cartas y enviarlas al correo postal, anteriormente cada familia tiene un buzón para recibir o enviar las cartas. El teléfono debe tener un contrato del servicio de una compañía telefónica y poder comunicarse con otra persona localizada en el país o en otra parte del mundo. Aunque ya se utiliza poco, si desea usar los servicios telegráficos debe ir una oficina de telégrafos para enviar un telegrama. Con un receptor de radio de am y fm podemos sintonizar alguna estación de su preferencia para escuchar noticias, música, esporádicamente algún evento en vivo y muchos comerciales. La televisión puede ser la comercial o la de cable, pero ahora es necesaria la atención completa del espectador, de ver las noticias, música en vivo, eventos de todo tipo en vivo, e igual muchos comerciales, con las cámaras de video portátiles facilitan las transmisiones a control remoto de algún evento en vivo. Con los equipos de reproducción de audio se escuchan las canciones y música de los artistas preferidos. Todos los aparatos de radio, televisión y audio son de entretenimiento.  Hay varios programas e intentos de utilizar la radio, televisión y audio de programas educativos, que complementaran la enseñanza escolar. Con la aparición de canales no comerciales de televisión por cable hay videos educacionales, de diferentes grados hasta científicos, pero solo accesible para las personas que rentan televisión por cable. Con una cámara fotográfica de rollo se podían sacar fotos de recuerdos de una fiesta, evento etc. que posteriormente eran llevados algún centro de fotografía de revelado y obtener finalmente las fotos. Para ver alguna película se tenía desplazarse para ir al cine, pagar la entrada y ver la película ya sea un estreno u otra que no lo era. Pocas familias tienen un contrato de recibir diariamente el periódico, la mayoría lo adquieren esporádicamente, así como las revistas de espectáculos, dramas o novelas, todas con el fin de esparcimiento. Muy pocas familias tienen una biblioteca familiar de libros, enciclopedias, revistas científicas, etc. Si no se tiene una biblioteca y se necesita cierta información hay que ir a una biblioteca pública, buscar la información, pedir el libro, anotar la información en un cuaderno, cuando se termina se regresa el libro. Internet es una biblioteca global que contiene una inmensa cantidad de información y está disponible a todas las personas del mundo. Para el acceso a internet, se puede acudir a cyber café o de tener un proveedor de servicios de internet con un modem adsl o por televisión por cable con un cablemodem, ambos módems tienen WI-FI para conectar varios dispositivos que desean conectarse a internet dentro del hogar, tal como una computadora personal PC, en sus diferentes versiones, desktop, laptop, tablet y con un teléfono inteligente.  Al conectarse a internet aparece la pagina de un buscador, se escribe la información a buscar deseada, se inicia la búsqueda y casi instantáneamente envía diversos enlaces donde se encontró la información, se leen las paginas y se puede hacer anotaciones de la información, todo esto se realiza en el hogar. Al usar un  teléfono inteligente el acceso a internet es igual al descrito anteriormente, pero el acceso puede ser por la red telefónica o utilizar WI-FI para grandes periodos de acceso, el costo por la red telefónica es caro. La gran ventaja de utilizar un teléfono inteligente es su peso y tamaño y de caber en la palma de la mano, para el acceso a internet y obtener la información, procesarla y adquirir conocimientos de las diversas áreas de la ciencia y tecnología. La única desventaja que puede considerarse es la carga de las pilas de manera frecuente para utilizarlo fuera del hogar y el pago al proveedor de internet.

En la sociedad actual de la información y el conocimiento humano, el teléfono inteligente como hemos dicho integra las tecnologías de electrónica, computación y comunicaciones y es el dispositivo más importante, culminación de una evolución universal y desarrollo humano, puede conectarse a internet y hacer las funciones anteriores de entretenimiento, comunicación y computación, pero mucho más funciones debido a su  sistema operativo avanzado como Android, que tiene infinidad de aplicaciones que pueden obtenerse de google play store gratis y algunas de pago. Se pueden hacer llamadas si se tiene un contrato con una compañía de teléfonos celulares, se puede enviar y recibir mensajes SMS, se puede enviar cartas con el servicio de email, escuchar estaciones de radio fm, ver la televisión, sacar videos y subirlos a youtube o simplemente guardarlo localmente y verlos en cualquier momento, oír música en diferentes formatos como mp3 y mp4, con la cámara fotográfica, se sacan fotos familiares, de viajes, eventos, etc. y subirlos a facebook para compartirlo con familiares y amigos,  contratar un servicio de películas y verlas en el teléfono inteligente, Se pueden ver el periódico y revistas de todo tipo de forma gratis y otras pagando el servicio. Internet es la biblioteca más grande del mundo, existen ebooks de todos los temas, que pueden leerse libremente o adquirirlos haciendo pagos. Utilizar el paquete de office, de Word para escribir texto, Excel para hojas de cálculo, Power Point para presentaciones. Como ya se dijo también, conectarse a las redes sociales de Twiter, Facebook, ver videos de Youtube que incluyen muchos videos educacionales, comprar en línea, conectarse al banco, tener acceso a la biblioteca más grande del mundo Wikipedia, visitar los diferentes países con World Google Maps, crear páginas web y blogs gratis, como blogspot. Hay que enfatizar que en esta edad de la información y el conocimiento humano debemos aprovechar toda la información que hay en  internet, leerla y procesarla para crear los conocimientos que como humanos necesitamos para comprender quienes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos.  Información.1.