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Los últimos blogs tratan de la Programación Android con AIDE y Java, blogs que tiene el fin de crear un programa de una base de conocimientos EYDH de la Evolución y Desarrollo Humano con AIDE y Java en mi teléfono inteligente que tiene el sistema operativo android. Es una meta intelectual que me fije, como un reto de la capacidad intelectual de todo ser humano en realizar cualquier cosa que se proponga con deseos, interés y paciencia, en la era de la información y del conocimiento que vivimos. El tema de mi blog de la Evolución y Desarrollo Humano se basa en mostrar mi opinión personal de la Evolución Universal y Desarrollo Humano con un enfoque de sistemas, de verlo como un estudio total del desarrollo humano y de considerar la evolución universal en una línea o flecha del tiempo del pasado, presente y futuro de la Evolución Universal. También de incluir la vida del hombre en un tramo de esa línea del tiempo desde que nace hasta el final de su vida. Deseamos que la vida de todo ser humano se iniciara con un acto inteligente y de amor de fecundación, primero inicia como un embrión, sigue como un feto, y continúa hasta nacer, ahora pasa por las etapas de lactancia, infancia, adolescencia, madurez, vejez, muerte y la transcendencia de su alma espiritual. Todos pasamos o estamos en alguna de esas etapas y lo tratamos como un desarrollo personal de su pasado a veces añorado o rechazado, de los momentos e instantes de su presente y de un futuro nada halagador, lleno de incertidumbre y temor. Con un estudio de nuestro pasado y presente de nuestros valores, autoestima, talento, fortalezas y debilidades, se puede establecer nuestro destino o visión, nuestro propósito o misión y por medio de metas en diferentes aspectos de nuestra vida. Con el estudio podemos crear un proyecto de vida y solo con este podemos intentar controlar nuestro futuro. Cada momento de nuestra existencia, sentimos, pensamos y actuamos para vivir el día a día o cotidianidad, encajonados en nuestro problemas, sin tiempo de estudiar o analizar nuestro entorno, de poder admirar lo maravilloso que es la vida, cansados del trabajo o estudio y de un sinfín de problemas regresamos a casa a descansar y dormir, ya repuestos estamos listos para el día siguiente, de continuar nuestra lucha para la existencia de cada quien y de nuestros seres queridos, y se repite lo anterior hasta el final de la vida.
Hagamos un esfuerzo y en alguna noche sin mucho smog, alcemos la vista y admiremos nuestra bóveda celeste de los cuerpos cósmicos, como las estrellas que son puntos brillantes hasta las menos que se pierden en el infinito. Esa bóveda celeste por mucho tiempo fue considerada como fija, así lo indica el nombre de firmamento. Los astrónomos Lemaitre en 1927 y Hubble 1929 descubrieron cada uno por su lado, que en las profundidades de la bóveda celeste existen gran cantidad de galaxias que se alejan de la nuestra, la vía láctea y es debido al corrimiento del rojo de las galaxias distantes. Gran sorpresa para todos los científicos, y lo más admirable fue las deducciones que se obtuvieron, si las galaxias se alejan unas de otras, el universo está en expansión, por lo tanto retrocediendo en el tiempo las galaxias estaban más cerca unas de otras, y si retrocedemos hasta su inicio tuvieron que surgir de un punto de alta concentración de energía y debido a las altas presiones y calor exploto, tal evento se le llamo Gran Explosión o Big Bang. Pero esa concentración de energía es un punto, de donde salió. Hay una explicación de Lemaitre, de un átomo primigenio que exploto y el universo desde entonces está en expansión. Existe la teoría de estado estacionario de Hoyle para explicar la expansión del universo, que se genera nueva materia mientras las galaxias se alejan y el universo se mantiene igual. En 1965 se descubrió la radiación de fondo, como testimonio de la gran explosión, desde 1991 a 2005 con los satélites COBE, el satélite con telescopio espacial Hubble y el WMAP se han obtenido datos reforzando la teoría de la gran explosión y la expansión del universo.
Existe
la explicación de la teoría de cuerdas y membranas, yo lo entiendo así y
puede no ser cierta y a continuación describiré. La figura (1) muestra un
cuadro del espacio infinito que solo contiene cuerdas y membranas en diferentes dimensiones y donde posiblemente exista energía y según la ley
universal, la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma, imaginemos
que nos introducimos en ese espacio infinito, con el fin de encontrar energía o
materia que ha sido generada de la energía según la ecuación de E = MC², es
decir un universo en evolución o también de universos en extinción. Sin ninguna
orientación podemos seguir cualquier dirección, e iniciar el viaje, hay muy
poca probabilidad de encontrar algo en
distancias cortas, la probabilidad aumenta cuando viajamos distancias muy
grandes en millones de millones de años, pero nunca sabremos en donde estamos.
Si desde el inicio colocamos un sistema de coordenadas tridimensionales de (x,y,z)
figura (2). Primero buscaremos en el plano (x, y) bidimensional, después de
muchos millones de millones de años, cansados de buscar, tomamos la decisión para
seguir por los z positivos o hacia arriba del plano (x, y), pero al viajar en
esa dirección se va aumentando de tamaño. El negativo de z o hacia abajo, aquí,
al viajar se reduce de tamaño. Supongamos que seguimos la z negativa,
proseguimos nuestro viaje por muchos millones de millones de años, ahora en el
transcurso del viaje nos reducimos de tamaño y siempre con la idea de ir hacia
abajo. Completamente desconsolados y cansados, de repente vemos a lo lejos una
mancha roja figura (3), emocionados nos apresuramos, entre más nos acercamos
distinguimos que son dos manchas y que se dirigen una hacia a la otra, van a
chocar, fig(4). Identificamos que son membranas constituidas de cuerdas cortas de
energía, cerradas y abiertas en grandes cantidades y de cuerdas muy largas,
todas que vibran en diferentes frecuencias y algunas en la misma frecuencia.
Las cuerdas cortas cerradas y abiertas serán los nuevos ladrillos de la
creación del universo. Recordemos que por ahora los quarks son los ladrillos
del universo, y se propusieron de forma teórica antes de que se descubrieran
físicamente. Entonces la teoría de cuerdas propone que las cuerdas que vibran a
determinadas frecuencias forman los quarks. Esperemos que en el futuro, con los
experimentos científicos, se logre y puedan detectar físicamente las cuerdas,
que son inmensamente pequeñas y se confirme a las cuerdas como los nuevos
ladrillos del universo. De alguna forma las supercuerdas aumentan o crecen,
agregando las cuerdas cortas a su estructura y crean las membranas, un proceso similar que es una
coincidencia o tiene algún otro significado al del acido nucleico de ADN que
agrega nucleótidos, como parte fundamental del inicio de la vida en la tierra. En
general toda la membrana se mantiene estable.
Pero ahora nos damos cuenta que esas membranas pueden ser inmensamente
grandes y que estamos a una distancia también muy, pero muy alejada de las
membranas, posiblemente a muchos millones de años. Pero somos los privilegiados
de observar el evento más grandioso y maravilloso en ese espacio infinito, el
choque de las dos membranas figura (5), es suficiente para crear mucha
energía, pero pienso, que al entremezclarse crearan un desequilibrio en sus
estructuras, generando mucho más elevadas presiones y calor que terminaran en
explotar, liberando una gran, pero inmensamente gran cantidad de energía, este
evento es llamado la Gran Explosión o Big Bang, figura (6) iniciando así la
creación de un Universo. De lo anterior las cuerdas cerradas se expanden en todo el espacio infinito y crean los gravitones de la fuerza de gravedad comun a todos los universos y existe la posibilidad de que existan en
ese espacio infinito, una infinidad de universos, multiversos o universos en paralelo en diferentes dimensiones, en proceso de creación o de
expansión como el nuestro y otros en proceso de fin o de extinción.
Pasado
Evolución Física
El
pasado de la evolución física se representa con la línea gris oscura e inicia hace
15000 o 13700 mil millones de años con la gran explosión, en los primeros
instantes se mantienen unidas las cuatro fuerzas fundamentales, instantes
después se separa las partículas de las cuatro fuerzas fundamentales. Las
cuerdas son los nuevos ladrillos del universo, que vibran a diferentes
frecuencias para cada una de las partículas que forman la energía y materia del
universo. Se inicia liberando el graviton, continua el electrón, los quarks que
forman los protones y neutrones del núcleo atómico y junto con el electrón
crean los átomos. De un electrón y el núcleo de un protón y neutrón se forma el
átomo de hidrogeno, el elemento más simple. De varios electrones y del núcleo
de varios protones y neutrones se crean otros átomos. La combinación de varios
átomos se crea moléculas que forman el gas y polvo cósmico. Grandes e inmensas
concentraciones de gas y polvo cósmico, alejándose del centro de la gran
explosión empiezan a formar las galaxias. La punta de la flecha muestra la vía
láctea alejándose del centro de la explosión. En algunas regiones de la vía
láctea tuvieron concentraciones menores de gas y polvo cósmico que formaran los sistemas de estrellas. Los gases al
condesarse crean grandes presiones y calor e inicia una reacción nuclear de
fusión al transformar el hidrogeno en helio liberando gran cantidad de luz,
naciendo una estrella. Con el tiempo termina la vida de la estrella, explotando
y liberando elementos más complejos, para formar sistema de estrellas y cuerpos
celestes como el sistema solar de la vía láctea. En el sistema solar se crean
nueve planetas, uno de ellos es la tierra donde debido a diversas propiedades y
características de la tierra surge la vida y el hombre. Este es un viajero, transportado
en movimientos de rotación de la tierra y el de translación alrededor del sol y
del sistema solar alrededor del centro de vía láctea y por último el movimiento
lineal que sigue la galaxia de la vía láctea en la expansión del universo
alejándose del centro de la gran explosión.
Evolución Biológica
El
pasado de la evolución biológica se representa por la línea azul fuerte e inicia
en la tierra hace 4600 mil millones de años en un ambiente hostil con una atmosfera
de hidrogeno, metano, amoniaco, agua y otros componentes, con la luz
ultravioleta, los rayos de gran energía y en las bajas profundidades en el mar,
se destruyen los componentes en átomos de hidrogeno, carbono, nitrógeno y
oxigeno, se combinan creando moléculas orgánicas más complejas de aminoácidos y
proteínas, glúcidos, lípidos, ácidos nucleicos que forman macromoléculas,
primero un ARN y después ADN. Del azar o de fuerzas inteligentes se crea la
primera célula primitiva procariotica y heterótrofa
que no tiene núcleo, se inicia la vida unicelular, alimentándose del caldo
orgánico del mar. Cuando se termina el alimento del caldo, algunas células
primitivas evolucionan para crear sus propios alimentos, así nacen las primeras
células vegetales procarioticas y autotrofas, sin núcleo, base de los
microorganismos vegetales, evolucionan, al crear un núcleo surgen las células
eucarioticas, base de los organismos vegetales, se diversifican y desarrollan
hasta formar el reino vegetal de las algas, briofitas, ptereodofitas,
gimnospermas y angiospermas. Algunas
células procarioticas primitivas resisten, se adaptan y evolucionan para alimentarse
de las células vegetales, así surgen los microorganismos animales unicelulares,
evolucionan hasta convertirse en células eucarioticas y heterótrofas con un núcleo,
que son la base de los organismos multicelulares, se desarrollan en gran
diversidad hasta crear el reino animal. Primero el filo de invertebrados de
esponjas, siguen los celentéreos, platelmintos, nematodos, moluscos,
equinodermos, artrópodos como los insectos y el ultimo filo de los cordados o
vertebrados, primero el anfixius, continúan los peces, anfibios, reptiles,
aves, mamíferos, primates y los homos como el homo sapiens u hombre.
Evolución Social
El
pasado de la evolución social se representa con la línea azul claro e inicia
hace 3 millones de años, con la aparición de los homos, primero el homo-habilis,
continua el homo-erectus. Hace 150 mil años aparece el homo-sapiens en áfrica, primero
como hombres nómadas, después se hacen sedentarios y de una pareja hombre y
mujer se crea una tribu, después pueblos y ciudades con diferentes grados de
cultura, se distribuye por todo el mundo
y surgen las diversas razas en los periodos
del paleolítico y neolítico. Lo anterior crea la prehistoria. Cuando se
inventa la escritura surge la historia de la humanidad creando las diversas
civilizaciones. En la edad antigua la civilización de china, la hindú, la
egipcia, la griega y la romana entre otras, surge la filosofía y la religión,
termina con la separación del imperio romano de oriente con capital en
Constantinopla. En la edad media surge el feudalismo y predomina la religión
hasta la edad actual y termina con la
caída de Constantinopla por los turcos. En la edad moderna aparece el
renacimiento de las artes, la ciencia y la filosofía, pero sigue influyendo la
religión y termina con la Revolución Francesa. En la edad contemporánea se inicia
la revolución industrial y los conflictos de las naciones que terminan en
guerras y llevan a la primera y segunda guerra mundial, al final de esta
surge un bloque capitalista y comunista, aunque se ha reducido el temor debió a
la caída del muro de Berlín y la Perestoika de Rusia, se mantiene latente una
última guerra nuclear, que sería la destrucción de la humanidad parcial o
totalmente. La edad de la información o del conocimiento se inicia en 1948 con
el invento de la primera computadora electrónica de programa almacenado y que
actualmente estamos viviendo en un avance científico y tecnológico jamás
imaginado, representado por internet y los teléfonos inteligentes, en un mundo de naciones, que tienen grandes ciudades
y pueblos, donde viven las familias y el individuo base de la sociedad.
Presente del Desarrollo Humano
El
presente de la evolución es representado por la línea verde fuerte y es la única realidad que vivimos, el pasado son
recuerdos y añoranzas y el futuro son deseos y planes que solo existe en
nuestra mente. La realidad que vivimos son instantes o momentos, horas y por
conveniencia se establece como un día de 24 horas, con 16 horas para
actividades y 8 horas de noche para descansar. Cada día a día existimos,
sentimos, pensamos y actuamos, lo vivimos y pasan como semanas, meses, años así
se forma nuestra historia personal, como un desarrollo humano que se representa
por la línea verde claro y se inicia de una fecundación, primero crea un
embrión, después un feto, hasta nacer, continua con la lactancia, infancia,
adolescencia, madurez, vejez, muerte y transcendencia del alma espiritual. Cada
uno de nosotros pasamos o estamos en alguna etapa del desarrollo humano. La
mayoría actuamos sin ningún plan, trabajamos en lo que sea, de hay lo que
venga, como sea sobrevivimos. A pesar de haber seguido un plan de estudios
básicos, medios o superiores, no se tiene un proyecto de vida. Un proyecto de
vida es analizar el pasado y presente de la vida personal, de los valores, autoestima,
talento, fortalezas y debilidades, todo como un estudio honesto para establecer
la visión o destino, misión o propósito de la vida, con metas en diferentes
aspectos de lo personal, familiar, económico, social, político, afectivo,
intelectual, estético, ético y espiritual. Con lo anterior se escribe el
proyecto de vida que seguiremos día a día en el futuro e intentar controlarlo,
ya que es nada halagador, lleno de incertidumbre y temor, solo de esta forma
intervenimos en nuestra vida y no las fuerzas externas que nos llevan al azar. Un proyecto para llevarlo a cabo requiere de
esfuerzo, disciplina, constancia, desgraciadamente nadie enseña a realizar
proyectos de vida en los planes de estudios oficiales y de grandes es más
difícil de crearlo y ejecutarlo, pero hagamos un esfuerzo para realizar un
proyecto de vida.
Futuro con un Proyecto de Vida
El
futuro se representa con una línea en rojo y solo existe en nuestra mente y
solo tenemos la seguridad de que vamos a morir. Dejamos que las circunstancias
y el ambiente nos controlen. Para tratar de evitarlo, debemos seguir nuestro
proyecto de vida que establecimos anteriormente ejecutándolo y controlando las
fechas de las metas en los diferentes aspectos de la vida. Pero de todas
maneras estamos expuestos a problemas personales de satisfacer nuestras
necesidades fisiológicas, de protección, de afecto, reconocimiento y
realización. De afrontar enfermedades de diversa índole, desde un resfriado,
hasta enfermedades terminales que nos llevan a la muerte. De la delincuencia
que puede suceder en el propio hogar, en la calle, desde asaltos, robos,
secuestros que nos lastimen, hieran o maten. De accidentes en el hogar, la
calle, el trabajo, que por descuido o negligencia propia o de otras personas nos
dejen desvalidos o hasta muertos. También en menor grado nos afecta por ahora, quien
sabe después, pero a otras personas los afectan severamente los siguientes
problemas. Los problemas locales y globales de sobrepoblación, hambre, recursos
naturales, la industrialización y tecnología, que traen consecuencias de
contaminación. Los problemas de desastres hechos por el hombre de terrorismo,
revoluciones, guerras y por último una guerra atómica o nuclear que destruya la
humanidad parcialmente o totalmente. Los desastres naturales de erupciones, incendios,
inundaciones, maremotos, terremotos o de
la caída en la tierra de un meteorito o
un cometa que pueda destruir parcialmente o totalmente la tierra.
Hacia donde se dirige la humanidad si logra superar los eventos catastróficos que puede suceder de repente. Existe el problema de sobrepoblación que afectara a la humanidad a largo plazo y se incrementara de manera continua en problemas de delincuencia, hambre, conflictos de guerra por los recursos naturales, se incrementara la industrialización para satisfacer las demandas cada vez superiores de la sobrepoblación y como consecuencia más contaminación de sólidos, líquidos y gases que afectaran los ecosistemas, y que degrada la biosfera. Deseamos que las nuevas generaciones sean más inteligentes y actúen para disminuir la sobrepoblación global.
Hacia donde se dirige la humanidad si logra superar los eventos catastróficos que puede suceder de repente. Existe el problema de sobrepoblación que afectara a la humanidad a largo plazo y se incrementara de manera continua en problemas de delincuencia, hambre, conflictos de guerra por los recursos naturales, se incrementara la industrialización para satisfacer las demandas cada vez superiores de la sobrepoblación y como consecuencia más contaminación de sólidos, líquidos y gases que afectaran los ecosistemas, y que degrada la biosfera. Deseamos que las nuevas generaciones sean más inteligentes y actúen para disminuir la sobrepoblación global.
El ser humano primero existe luego siente, piensa y actúa. Lo más importante son los conocimientos que adquirimos en el transcurso de nuestra vida en diferentes grados los podemos conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar. El conocimiento es la relación del sujeto que piensa y el objeto del que se piensa, los pensamientos resultados de pensar y la forma de expresar y comunicar los pensamientos. Pensar es crear y ordenar en la mente ideas y conceptos. Idea es la representación mental de un objeto real o irreal. La línea o flecha del tiempo es un modelo de enseñanza y aprendizaje que ayuda a recordar los conocimientos científicos básicos que estudiamos en la escuela básica, media y superior y de poder utilizar la tecnología moderna de las computadoras o de un teléfono inteligente, que tienen la capacidad de almacenar gran cantidad de información. Recordemos cuantos cuadernos usamos para nuestras notas y resúmenes de todas las materias en todos los años que estudiamos, a veces guardamos los cuadernos, otras iban a la basura, por diferentes razones. Imaginemos que utilizamos un programa en nuestro teléfono inteligente que de nuestras notas y resúmenes las pasamos a una base de conocimientos, al final tendremos todos los conocimientos adquiridos en la escuela concentrados y a la mano en un teléfono inteligente, fabuloso¡. Por eso desarrolle un programa sencillo con AIDE y Java de una base de conocimientos de la Evolución y Desarrollo Humano EYDH en mi teléfono inteligente que tiene android.
Calendario Mensual
Así como existe un calendario universal de 1 año, tal como lo tratamos anteriormente. La tabla muestra un calendario de 1 mes de 5 semanas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de conocimientos científicos básicos de la evolución y desarrollo humano. Tratado en el mes de enero-2012. Cada día se tratan determinados temas de una forma sencilloa y existen enlaces para ampliar el tema si se desea y se pueden introducir en nuestro teléfono inteligente y quede disponible como una base de conocimientos EYDH . Se culmina con redactar un proyecto de vida de una persona. Lo ideal sería estudiarla en el primer mes del año y al final crear su proyecto de vida que tenga un lapso de 1 año y a partir del segundo mes, de poder ejecutarlo y controlarlo. Pero también puede iniciarse en cualquier momento hasta completar el mes. Nos preguntamos ¿Para qué aprender o recordar toda esta información y conocimientos? la respuesta es simple, es de utilizar la inteligencia y de ver la vida con un enfoque de un sistema universal total, para saber ¿De donde venimos? ¿Quienes somos? y ¿Hacia donde deseamos ir, con un proyecto de vida?
Calendario Mensual del Aprendizaje de Conocimientos Científicos Básicos
Semana
|
Lunes
|
Martes
|
Miércoles
|
Jueves
|
Viernes
| ||
|
1.Principio
2.Cuerdas
3.Membranas
4.Gran Explosión
5.Fuerzas Fundamentales
6.Gravitones
7.Quarks
|
8.Electrones
9.Núcleo Atomico
10.Atomos
11.Moléculas
12.Gas y Polvo Cósmico
13.Estrellas
14.Universo
|
15.Vía Láctea
16.Sistema Solar
17.Mercurio
18.Venus
19.Marte
20.Asteroides
21.Júpiter
|
22.Saturno
23.Urano
24.Neptuno
25.Plutón
26.Cinturón de Kuiper
27.Tierra
28.Volcanes
29.Capas de la Tierra
30.Hidrosfera
|
31.Atmósfera
32.Campo Magnético Terrestre
33.Pangea
34.Placas Tectónicas
35.Glaciación
36.Sistema Físico
37.Ciencias Físicas
| ||
|
1.Moléculas Orgánicas
2.ADN
3.Célula Primitiva
4. Célula Vegetal
5.Algas
6.Briofitas
7.Ptereodofitas
|
8.Gimnospermas
9.Angiospermas
10.Célula Animal
11.Microorganismo
12.Virus
13.Bacteria
14.Organismos
|
15.Invertevrados
16.Poriferos
17.Celentéreos
18.Platelmintos
19.Nematos
20.Moluscos
21.Anélidos
|
22.Equinodermos
23.Artrópodos
24.Insectos
25.Cordados
26.Vertebrados
27.Anfioxus
28.Peces
29.Anfibios
|
30.Reptiles
31.Aves
32.Mamíferos
33.Primates
34.Sistema Biológico
35.Ciencias Biológicas
| ||
|
1.Prehistoria
2.Edad Antigua |
3.Edad Media
4.Edad Moderna
|
5.Edad Contemporánea
6.Edad de la Información y el Concimiento
|
7.Continentes
8.Naciones
9.Estados
10.Ciudades
|
11.Individuos, Familia y Sociedad
12.Sistema Social
13.Ciencias Sociales
| ||
|
1.Proyecto de Vida
2.Problemas Personales 3.Necesidades 4.Enfermedades 5.Accidentes |
6.Delincuencia
7.Leyes
8.Problemas del Hombre
9.Sobrepoblación
10.Hambre
|
11.Recursos Naturales
12.Industrialización y Tecnología 13.Contaminación 14.Desastres del Hombre 15.Terrorismo |
16.Revoluciones
17.Guerras
18.Guerra Nuclear
19.Desastres Naturales
20.Erupciones
21.Inundaciones
|
22.Maremotos
23.Terremotos 24.Meteoritos y Asteroides 25.Fin del Mundo 26.Sistemas del Futuro | ||
|
1.Vida Diaria
2.Desarrollo Humano 3.Fecundación 4.Embarazo 5.Nacimiento 6.Lactancia |
7.Infancia
8.Adolescencia 9.Madurez 10.Vejez 11.Muerte 12.Personalidad |
13.Valores
14.Autoestima 15.Talento 16.Fuerzas y Debilidades 17.Visión y Misión 18.Metas 19.Metas Vitales |
20.Metas Familiares
21.Metas Económicas 22.Metas Sociales 23.Metas Políticas 24.Metas Afectivas |
25.Metas Intelectuales
26. Metas Estéticas 27. Metas Eticas 28.Metas Espirituales 29.Proyecto de Vida |
